北美驯鹿数学竞赛 Caribou Contests作为一项获得加拿大数学会官方支持的全球性在线数学赛事，由加拿大著名数学教授Thomas Wolf发起，以其独特的积分制赛程和交互式题型设计风靡全球。
2026赛季第三轮比赛将于2026年1月14日举行，重点考察组合数学与概率领域。参赛者可在比赛日北京时间11：30-19：30内任选50分钟完成考试。
一、报名方式：多渠道灵活选择
报名截止时间为每轮考试前五天。报名主要通过三种途径进行：
官方网站直接注册：前往北美驯鹿数学竞赛官网完成个人信息填写和缴费
学校统一组织：部分学校会集体报名，学生可通过学校老师了解具体情况
授权机构代报：可通过官方授权考点进行报名
2025-2026赛季北美驯鹿数学竞赛各轮报名入口⇓
我们是官方授权考点，扫码领取报名表
报名时需注意以下要点：
语言选择：支持中文、英文和法文三种语言界面，注册时需选定一种语言（不可混合使用）
组别选择：学生需严格根据实际就读年级选择对应或更高级别的组别（禁止选择低于所在年级的级别）
费用参考：2025赛季费用约为25美元/轮（约合人民币88元/人），2026赛季费用以官网公布为准
二、竞赛级别与设置
北美驯鹿数学竞赛面向全球1-12年级学生，按年级细分为七个难度级别，确保每个年龄段的学生都能找到适合自己的挑战。
下表为各级别设置详情：
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级别
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适合年级
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题目数量
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总分
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|---|---|---|---|
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A级
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小学1年级
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9题
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45分
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B级
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小学2年级
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9题
|
45分
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C级
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小学3-4年级
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12题
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60分
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D级
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小学5-6年级
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15题
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75分
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E级
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初一至初二年级
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15题
|
75分
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F级
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初三至高一年级
|
15题
|
75分
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G级
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高二至高三年级
|
12题
|
60分
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竞赛采用线上形式进行，需要在学校电脑室或在家在线完成，必须有成年人在场监督并确保公平参与。考试一旦开始，学生必须有连续50分钟的时间完成考试，禁止使用计算器。
三、2026赛季新变化与考试内容
2026赛季北美驯鹿数学竞赛在保持传统特色的基础上，引入了多项创新举措：
跨学科融合加强：跨学科融合题目比例显著增加，达到40%。首次引入“实验设计+数据建模”复合题型
双解法强制验证：高年级题目需要至少两种解法验证，如代数推导与几何证明并行，强化思维严谨性
人工智能与计算思维：首次引入“人工智能博弈题”，包括量子计算初探和AlphaGo对抗理论衍生题
文化元素植入：题目中融入了玛雅历法解码、敦煌壁画几何对称性分析等文化元素
第三轮比赛重点考察组合数学与概率，包括情境化生活题、交互式游戏题、分层难度题型和跨学科整合题等多种形式。
四、高分备考策略
真题驱动训练
充分利用官网提供的历年真题进行模拟练习，熟悉题型、难度和命题逻辑。备考可分为三个阶段：
基础期（3-6个月）：系统学习数论、几何等高频知识点
真题期（1-2个月）：限时完成历年真题，建立错题本
冲刺期（2周）：进行全真模拟，优化时间分配
交互题专项突破
交互式游戏题是驯鹿竞赛的特色也是易错点，约40%的考生因误读游戏规则而失分。重点演练以下核心交互模型：
Turtle Walk：路径规划编程，需限制指令模块数量寻找最优算法
Chomp：双人策略对战，要求分析糖果矩阵的移除逻辑
Hackenbush：需要理解“砍边”规则的策略游戏
时间管理优化
高效的时间分配策略是取得优异成绩的关键：
前50%的基础题：应在20分钟内完成，确保准确率
中间30%的题目：分配25分钟思考
后20%的难题：预留15分钟尽力争取
单题限时：不超过8分钟，避免耗时过长
五、奖项设置与历年分数线
北美驯鹿数学竞赛的奖项分为全球排名证书和驯鹿杯证书两大类。全球排名证书按年级组颁发给成绩在全球前50%的学生，驯鹿杯证书仅授予参与至少五轮比赛且取最优五轮成绩的学生。
以下是2024赛季典型组别的获奖分数线参考：
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奖项等级
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全球排名百分比
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C级(3-4年级)分数线
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E级(7-8年级)分数线
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G级(11-12年级)分数线
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|---|---|---|---|---|
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全球金奖
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前10%
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≥48分/60分
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≥58分/75分
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≥45分/60分
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全球银奖
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前25%
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≥42分/60分
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≥50分/75分
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≥38分/60分
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全球铜奖
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前35%
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≥36分/60分
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≥45分/75分
|
≥36分/60分
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六、参赛价值与意义
参加北美驯鹿数学竞赛不仅能激发数学兴趣，还能培养逻辑推理、抽象概括、空间构想及创新求解四大核心数学素养。
多轮赛事机制训练学生的抗压能力与时间管理能力，为后续参与更高级别竞赛（如AMC、欧几里得等）打下坚实基础。
在升学方面，竞赛成绩在国际范围内受到广泛认可。全球前10%的奖项获得者在申请英美顶尖院校时具备差异化竞争力，部分高校（如加州理工学院）甚至允许金奖得主兑换大一数学学分。
年度总排名取六轮中成绩最高的五轮积分累加——这一机制允许学生通过后期表现弥补前期失误，强调了持续进步的价值。即使错过了前两轮比赛，仍有机会在后几轮中取得优异成绩。
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